Opis

Karty Odporności Psychicznej – HAPPY ME

Czym są Karty Odporności Psychicznej?
To autorskie narzędzie rozwojowe stworzone z myślą o wsparciu rodziców i opiekunów w budowaniu odporności psychicznej u dzieci i młodzieży.
To zbiór cech dziecka odpornego psychicznie i postaw rodzicielskich, rozwijających tę kompetencję u dzieci. Ideą kart jest wsparcie i wzmocnienie rodziców i opiekunów oraz inspirowanie do działań budujących odporność psychiczną dziecka.

Dla kogo są karty?
To doskonała pomoc dla psychologów i innych specjalistów do pracy z rodzinami.
Dla rodziców i opiekunów, którzy w trosce o zdrowie psychiczne dzieci pracują nad swoimi umiejętnościami wychowawczymi.

ZASTOSOWANIE KART:
W pracy z grupą – grupy warsztatowe z rodzicami, grupy wsparcia dla wychowawców i opiekunów.
W pracy indywidualnej lub z  parą (rodzic-dziecko) w obszarze wyznaczania celów rozwojowych.
Autorefleksja – pomoc w ramach samodzielnego rozwoju umiejętności wychowawczych.

Zestaw zawiera 21 dwustronnych kart:
– 3 karty prezentujące 3 źródła odporności psychicznej dziecka.
– 18 dwustronnych kart, których awers zawiera cechę charakterystyczną dla kompetencji dziecka. Rewers kart to treści uzupełniające, czyli wskaźniki rozwijania odporności psychicznej.

ZALETY KART odporności:

Praca z kartami daje rodzicom/opiekunom szereg korzyści:

• pomagają usystematyzować wiedzę i własne doświadczenia w budowaniu odporności u swoich dzieci,
• promują umiejętności wychowawcze – są inspiracją i jednocześnie wskazówkami co do praktycznego kształtowania odporności psychicznej dzieci i młodzieży,
• stanowią jako samodzielną lekturę edukacyjną/pomoc wychowawczą.
• wywołują autorefleksję.

Praca z kartami daje specjalistom szereg korzyści:

• służą do pracy nad wdrożeniem działań rozwojowych, wzmacniających umiejętności wychowawcze,
• inspirują do omawiania celów opiekuna i potrzeb dziecka w zakresie rozwijania odporności i sił wewnętrznych,
• inspirują do omawiania zachowań dorosłych wspomagających/nie wspierających odporność dziecka, w kontekście omawianej sytuacji,
• są pomocne w planowaniu treści warsztatu/szkolenia z grupami rodziców.